Válasszon nyelvet
Digitális állampolgári kompetenciák fejlesztése
Digitális állampolgári kompetenciák fejlesztése pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés
A képzés célja elsősorban az életkortól és szereptől független digitális kompetenciafejlesztésben, illetve a multiplikátor szemléletmódú oktatási modellben ragadható meg. A képzés egyrészt fejleszti a pedagógusok digitális állampolgári kompetenciaterületeit, másrészt felkészíti őket arra, hogy ezeket a részterületeket a tanulóknál tanórai és iskolán kívüli tevékenységeken keresztül egyaránt tudják majd fejleszteni.
Kinek ajánljuk?
A XXI. század kihívásainak és elvárásainak is megfelelő iskolakultúra kialakítása megfelelő digitális kompetenciák nélkül ma már elképzelhetetlen. Az iskola egyik legfontosabb feladatává vált, hogy a munkaerőpiaci helyzethez igazodva a tanulók széleskörű digitális kompetenciával rendelkezve tanuljanak tovább. A digitális állampolgárság olyan kompetenciarendszer, amelyben az életkori szerinti különbségektől és a társadalmi szerepektől függetlenül megjelennek a digitális kultúra, a kommunikáció, a tudatos eszközhasználat és a tanulástámogató környezetek sajátosságai. A szakirányú képzés célja, hogy a pedagógus értelmezési keretet kapjanak saját és tanulóik digitális kompetenciáiról, amely az önfejlesztés, illetve az iskolai multiplikátori szerepen keresztül a tantestületben dolgozó pedagógustársak fejlesztésére és a tanulóik tantárgyfüggetlen fejlesztésére is alkalmassá teszi őket.
Ismeretkörök:
Digitális esélyegyenlőség és hozzáférés, Digitális kommunikáció, Digitális írástudás, Digitális viselkedéskultúra, Digitális egészség, Digitális biztonság, Digitális kereskedelem, digitális jog. Személyes tanulási környezet és tudásmenedzsment, Digitális kultúra, Digitális technológia és életvezetés, Oktatási módszerek és tanulásszervezés, Lemorzsolódás és hátrányos helyzet, Online és virtuális tanulási környezetek, Digitális tananyag- és tartalomfejlesztés. Digitális kompetencia mérése, Differenciálás, egyéni fejlesztés, Multiplikátor fejlesztés módszertana.
A képzés kurzuskínálatából:
- Digitális esélyegyenlőség és hozzáférés
- Digitális kommunikáció, digitális írástudás
- Digitális viselkedéskultúra, egészség, biztonság, kereskedelem, jog
- Személyes tanulási környezet és tudásmenedzsment
- Online és virtuális tanulási környezetek, digitális tananyag- és tartalomfejlesztés
Részvétel feltétele: Pedagógusképzés képzési területen legalább alapképzésben szerzett oklevél. A továbbképzéseken való eredményes részvételhez semmilyen informatikai alapképzettség, semmilyen különleges informatikai előzetes tudás nem szükséges.
Szakirányú továbbképzésben megszerezhető szakképzettség neve: szakvizsgázott pedagógus (digitális állampolgárság)
Munkaforma: távoktatás
A jelentkezés módjáról itt tájékozódhat.
A szakdolgozat
A szakdolgozat eredményében írásosan is megjelenő, alkotó jellegű szakmai feladat, amely a hallgató tanulmányaira és képzés során elvégzett gyakorlatára támaszkodva, a hazai és nemzetközi szakirodalom tanulmányozásával, témavezető irányításával megoldható és igazolja azt, hogy a hallgató képes az elsajátított ismeretanyag alkalmazására, az elvégzett munka és az eredmények szakszerű összefoglalására, a témakörbe tartozó feladatok kreatív megoldására. Terjedelem: szakdolgozat minimum 50 oldal szövegtörzs, mellékletek, táblázatok nélkül (kb. 80.000 karakter). A dolgozat tartalmazzon: címoldalt, tartalomjegyzéket és a felhasznált szakirodalom jegyzékét pontos könyvészeti adatokkal, valamint nyilatkozatot. A dolgozatok műfaja: iskolai kutatásra épülő elemző tanulmány.
A szakdolgozat készítésére a PANNON EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA III. rész HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER vonatkozik.
Kötelező feltétel: A szakdolgozati téma kiválasztása a 3. szemeszter végén történik meg.
Szakdolgozati regisztrációs lap
A záróvizsga követelményei, az oklevél minősítése
A program záróvizsgával végződik. A záróvizsgára bocsátás feltétele a tantervben előírt követelmények teljesítése, valamint a bíráló(k) által elfogadott szakdolgozat benyújtása.
A záróvizsga részei:
A záróvizsga a szakdolgozat védéséből és egy szóbeli vizsgából áll. A szakdolgozat megvédése – Ennek az eredménye a védésen alakul ki a bíráló véleményének figyelembevételével. A hallgató röviden (kb. 15 percben) összefoglalja, bemutatja a dolgozat tartalmát, majd a bírálatokban megfogalmazott kérdésekre részletes választ ad. A bizottság tehet fel további kérdéseket is, ha azt szükségesnek tartja.
A szóbeli vizsga tartalma: komplex szóbeli számonkérés a szakképzés tárgyaiból, megadott tételsor alapján.
A záróvizsga eredménye:
A záróvizsga eredményét (ZE) a szakdolgozat védés eredményének (SZ) és a komplex szóbeli vizsgának (V) a számtani átlaga adja: ZE=(Sz+V)/2
Az oklevél minősítése megegyezik a záróvizsga eredményével.
A minősítés:
5,00: kiváló
4,50<OM<4,99: jeles
3,50<OM<4,50: jó
2,50<OM<3,50: közepes
2,00<OM<2,50: elégséges
Az oklevél kiadásának feltétele:
A záróvizsga eredményes letétele.
Szakfelelős:
Dr. Györe Géza, cím: 8200 Veszprém, Wartha Vince u. 1., tel: (88) 624-000/6004, email: